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Descrição

e-book Segredos do Coaching com PNL – André Percia | formato pdf | 589 páginas

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Segredos do Coaching com PNL – Índice das Unidades

  1. COACHING
  2. CRIANDO A IDENTIDADE DE COACH
  3. COACHING DE VIDA
  4. COACHING COM PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA (PNL)
  5. COACHING E CRENÇAS
  6. OPERACIONALIZANDO O COACHING
  7. INICIANDO OS TRABALHOS
  8. DESENVOLVENDO PESSOAS
  9. A COISA CERTA NO LUGAR CERTO
  10. COACHING, ESTRATÉGIA E MODELAGEM
  11. DESIGNING PARA A VIDA
  12. FERRAMENTAS DE COACHING
  13. SUCESSO NA PRÁTICA DE COACHING
  14. ALGUMAS APLICAÇÕES PRÁTICAS PARA O COACHING
  15. SUGESTÃO PARA INVESTIGAR E TRABALHAR PADRÕES SOBRE GERENCIAMENTO FINANCEIRO E SIGNIFICADO PSICOLÓGICO DO DINHEIRO
  16. CONSTRUINDO UMA VIDA MAIS SAUDÁVEL, LEMBRANDO-SE DE ESQUECER O ESTRESSE
e-book Segredos do Coaching com PNL – André Percia | formato pdf | 589 páginas

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Além de descobrir as funções básicas de um Coach você irá aprender a:

  • ouvir como um Coach
  • explorar e conduzir o cliente
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  • driblar a resistência às mudanças
  • e muito mais.

Aprenda a conduzir um Processo de Coaching do

  • Entrevista Inicial
  • Plano de Ação
  • Tarefas, Intervenções, Motivação e Condução
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Veja todo o conteúdo do e-book Segredos do Coaching com PNL

  • 1. DEFININDO E CONCEITUANDO
    • PROCESSO DE COACHING SUPER SIMPLIFICADO
  • 2. OS QUATRO QUADRANTES DA MUDANÇA (Ken Wilber)
  • 3. COACHING E APRENDIZAGEM
    • 1) ANDRAGOGIA:
    • 2) TEORIA DA APRENDIZAGEM EXPERIMENTAL
    • 3) TEORIA DA APRENDIZAGEM TRANSFORMATIVA
    • 4) NÍVEIS DE APRENDIZAGEM DE GREGORY BATESON
    • 5) ESTRATÉGIAS DE SOBREVIVÊNCIA
      EXERCÍCIO: NÍVEIS DE APRENDIZAGEM DE BATESON
  • 4. TIPOS DE COACHING
    • 1) GUIA E CUIDADO
    • 2) COACHING TRADICIONAL
    • 3) APRENDIZAGEM
    • 4) MENTORIA
    • 5) PATROCÍNIO
    • 6) DESPERTAR
    • 7) Coaching de Carreira
    • 8) Coaching de Negócios
    • 9) Coaching de Vida
    • 10) Coaching Esportivo
    • 11) Coaching Neurolinguístico
    • 12) Coaching Espiritual
    • 13) Coaching de Relacionamentos
  • 5. ESTRUTURANDO O COACHING
    • LABORATÓRIO DE COACHING:
  • 6. FUNÇÕES BÁSICAS DO COACH:
  • 7. QUESTIONÁRIO: O QUANTO TENHO DE DISPOSIÇÃO PARA FAZER COACHING?
  • 8. A “RODA DA VIDA”
    • PNL, FOCO E ESTIMULAÇÃO DO SISTEMA RETICULAR
      ASSOCIANDO E ANCORANDO ESTÍMULOS VISUAIS, AUDITIVOS E CINESTÉSICOS NA RODA DA META DESEJADA
  • 9. OUTRAS FERRAMENTAS E PRÁTICAS PARA DAR INÍCIO AO PROCESSO DE COACHING:
    • FORMULÁRIO PARA RELATÓRIO DE COACHING
    • RELATÓRIO DE CLIENTE:
    • SOLICITANDO TAREFAS DE COACHING
  • 1. EU, COACH
    EXERCÍCIOS PARA CRIAR SUA PRÓPRIA IDENTIDADE COMO COACH
    • I – LINHA DO TEMPO
    • II – MENTORES
    • III – ESTADO PLENO DE RECURSOS CRIANDO UM “CAMPO” DE RECURSOS
    • IV – RESSIGNIFICANDO A AUTOESTIMA
  • 1. COACHING DE VIDA (Life Coaching)
  • 2. UMA RELAÇÃO DE COMPROMETIMENTO ENTRE DUAS PESSOAS
  • 3. MODELOS PARA COMPREENDER DINÂMICAS DOS CLIENTES:
    • 1) NÍVEIS DO DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA
    • 2) AÇÕES LÓGICAS VISTAS NOS AMBIENTES DE NEGÓCIO
    • 3) O MEIO DA VIDA E SUAS MUDANÇAS
    • 4) VISÃO PARA A VIDA
    • 5) APRENDENDO COM A CAMINHADA
    • 6) TRABALHANDO AS NECESSIDADES
    • 7) MAPEANDO O SER
  • 1. PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA – PNL
    • COMO E QUANDO SURGIU A PNL
    • DEFINIÇÃO FORMAL PARA PNL
    • PRESSUPOSIÇÕES DA PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA
    • POR QUE COACHING NEURO-LINGUÍSTICO?
    • PRESSUPOSTOS DA PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA
  • 2. SISTEMAS REPRESENTACIONAIS
    • OS SISTEMAS REPRESENTACIONAIS PRIMÁRIOS E A LINGUAGEM DOS SENTIDOS
      • VISUAL
      • AUDITIVO
      • AUDITIVOS DIGITAIS
      • CINESTÉSICO
      • OLFATIVO – CHEIRO
      • GUSTATIVO – GOSTO
      • NEUTRO OU INESPECÍFICO
      • PISTAS PARA IDENTIFICAÇÃO DE SISTEMAS REPRESENTACIONAIS
      • PISTAS DE ACESSO: MOVIMENTOS OCULARES
  • 3. O MODELO T.O.T.S. E A CONSTRUÇÃO DE RESULTADOS COM O COACHING
  • 4. COACHING COM PNL
  • 5. MODELO DA PNL DE PERCEPÇÃO E COMUNICAÇÃO
  • 6. SUBMODALIDADES E A ESTRUTURA DE NOSSAS EXPERIÊNCIAS
    • META–ESTADOS
    • INVENTÁRIO DE SUBMODALIDADES (Bandler)
  • 7. LABORATÓRIO DE COACHING COM PNL
    • 1 – TRANSPOSIÇÃO DE SUBMODALIDADES
    • 2 – PADRÃO CHOCOLATE GODIVA
    • 3 – O PADRÃO SWISH
  • 8. NÍVEIS NEUROLÓGICOS
    • ALINHAMENTO DOS NÍVEIS NEUROLÓGICOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA META DE COACHING DE VIDA
    • FORMULÁRIO PARA TRABALHAR NÍVEIS NEUROLÓGICOS NUMA GESTÃO, PROCESSO OU NEGÓCIO:
    • ALINHAMENTO E CONSTRUÇÃO DE RESULTADOS
    • AMPLIANDO O ESPAÇO DO DESAFIO
  • 9. METAPROGRAMAS
    • PROATIVO X REATIVO
    • APROXIMAÇÃO X AFASTAMENTO
    • FOCO INTERNO X EXTERNO
    • OPÇÕES X PROCEDIMENTOS
    • GLOBAL (GERAL) X ESPECÍFICO (DETALHES)
    • SEMELHANÇA X DIFERENÇA
    • PADRÃO DE CONVENCIMENTO
    • PERFIL DE METAPROGRAMAS
  • 10. ÂNCORAS
    •  Ancoragem de recursos
    • COMO FAZER COM QUE AS ÂNCORAS FUNCIONEM DE VERDADE:
    • ANCORANDO UM ESTADO DE RECURSOS
    • EMPILHAMENTO DE ÂNCORAS
  • 11. MAIS CONSIDEREÇÕES SOBRE A PNL NO PROCESSO DE COACHING:
  • 12. TRÊS ASPECTOS SOBRE COMPORTAMENTOS:
    • ESTILOS DE PERSONALIDADE DE VIRGINIA SATIR
  • 13. PNL GERATIVA E COACHING
  • 1. O CLIENTE E SEU “MISTERIOSO” MUNDO DE CRENÇAS
  • 2. LABORATÓRIO DE COACHING
    • DESTRUINDO O LOOP DE CRENÇAS LIMITANTES
    • REPENSANDO E FORTALECENDO CRENÇAS
    • DEFININDO METAS PARA O COACHING:
    • DIRECIONANDO O PROCESSAMENTO MENTAL PARA A META DO COACHING
    • TRABALHANDO METAS: ESTIMULANDO O CÉREBRO PARA AUMENTAR O FOCO
  • 1. COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA SER COACHEE
  • 2. HABILIDADES PARA COACHES DAREM SEGMENTO A AÇÕES DENTRO DAS SESSÕES DE COACHING
    • RESPONSABILIDADE
    • ASPECTOS CONTRATUAIS DA RELAÇÃO
    • AGINDO “COMO SE”
    • DANDO PASSOS PARA O FUTURO
    • CRIAÇÃO DE AÇÕES E ESCOLHAS ALTERNATIVAS
  • 3. FUNÇÕES DO COACH:
    • 1 – Coaching Tradicional
    • 2 – Coaching Progressivo
  • 4. COACHING: UMA RELAÇÃO DE COMPROMETIMENTO ENTRE DUAS PESSOAS
    • DOCUMENTO DE CÓDIGO DE CONDUTA DO CLIENTE
    • DOCUMENTO DE COMPROMETIMENTO DO COACH
  • 5. OS SETE PASSOS PARA A INTERVENÇÃO NO COACHING
  • 6. 14 PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS PARA A MUDANÇA NO PROCESSO DE COACHING
  • 7. ACESSANDO A DISPOSIÇÃO DO CLIENTE PARA A MUDANÇA:
  • 8. ESTRUTURANDO UMA SESSÃO DE COACHING:
    • 1 – INÍCIO DA SESSÃO
    • 2 – COLETA DE INFORMAÇÕES
    • 3 – EDUCAÇÃO DO CLIENTE
    • 4 – INTERVENÇÕES
    • 5 – FECHAMENTO DA SESSÃO
  • 9. O CLIENTE DEVE AGIR CONSISTETEMENTE PARA CONSTRUIR A MUDANÇA
    • 1 – CULTIVAR A CONSCIENTIZAÇÃO
    • 2 – DIÁRIOS
    • 3 – MATERIAL AUDIOVISUAL
    • 4 – VISUALIZAÇÕES
    • 5 – AFIRMAÇÕES
    • 6 – MEDITAÇÃO
    • 7 – HIPNOSE
  • 10. EXPLORANDO AS METAS DOS CLIENTES EM GRANDE PROFUNDIDADE
  • 11. RECOMENDAÇÕES A COACHES PARA O TRATO COM OS CLIENTES
  • 1. PACOTE DE BOAS VINDAS
  • 2. DIÁLOGOS NO COACHING:
  • 3. OUVINDO COMO UM COACH
  • 4. FILTRANDO A FALA DO CLIENTE
  • 5. LINGUAGEM E COACHING
  • 6. AS TRÊS CONVERSAÇÕES CRÍTICAS
  • 7. A FLUÊNCIA DAS CONVERSAÇÕES DE COACHING
    • 1 – Metas de Desempenho
    • 2 – Metas de Aprendizagem
    • 3 – Metas de Preenchimento
  • 8. PREPARANDO-SE PARA SESSÕES DE COACHING
    • A PRIMEIRA SESSÃO DE COACHING
  • 9. LEVANDO EM CONTA A ECOLOGIA PESSOAL:
    • LIDANDO COM LADRÕES DE ENERGIA
    • LABORATÓRIO DE COACHING
  • 10. LINGUAGEM TRANSPARENTE
    • FAÇA A PERGUNTA “MILAGROSA”
    • PERGUNTAS PODEROSAS
    • PESQUISA INTERIOR
    • PERGUNTAS SOBRE RESPONSABILIDADE
  • 11. EXPLORANDO POSSIBILIDADES NUMA SESSÃO DE COACHING
    • 1 – RAPPORT – FICANDO PRÓXMO DA LINGUAGEM DO CLIENTE
    • 2 – INICIANDO O PROCESSO DE EXPLORAÇÃO DAS POSSIBILIDADES PARA UMA SESSÃO DE COACHING
    • TÉCNICA DE RICHARD BANDLER PARA A INTERRUPÇÃO DE PADRÕES INDESEJADOS
    • CONTINUANDO O PROCESSO DE EXPLORAR POSSIBILIDADES PARA UMA SESSÃO DE COACHING…
  • 12. PERGUNTAS QUE FAZEM A MUDANÇA
  • 13. PERGUNTANDO COM A PNL
  • 14. Fechamento do Coaching e Consolidação
  • 1. Modelos Mentais e Suas Influências
    • Mudando Modelos Mentais
    • Trabalho de Coaching com Modelos Mentais
  • 2. Coaching como um Processo de Desenvolvimento
    • Fases da Mudança
  • 3. CICLOS DE APRENDIZAGEM
  • 4. DESENVOLVENDO HABILIDADES DE PODER
  • 5. SEIS TIPOS DE CONVERSAÇÕES
    • COMPARTILHAMENTO
    • DEBRIEFING
    • CLAREAMENTO
    • DISCUSSÃO E DEBATE
    • ENSINAMENTO
    • CONVERSAÇÃO DE COACHING
  • 6. HABILIDADES PARA DAR PODER AO CLIENTE
    • 1 – FOCO NAS FORÇAS
    • 2 – PERCEBENDO E ENDOSSANDO
    • 3 – PERSEVERANDO
    • 4- REENQUADRANDO
    • 5-META-VISÃO OU TOMADA DE PERSPECTIVA
    • 6 – NUNCA FAÇA O CLIENTE PARECER ERRADO
      • PENSAMENTOS DE POSSIBILIDADES
  • 7. REENQUADRAMENTO
    • PNL E PERCEPÇÃO DA “REALIDADE”
    • Reenquadramento de Significado (Ressignificação)
    • REENQUADRAMENTO
    • ALGUNS EXEMPLOS DE RESSIGNIFICAÇÃO
    • RESSIGNIFICAÇÃO VERBAL SIMPLES
    • REENQUADRAMENTO DE CONTEXTO:
    • REENQUADRAMENTO DE CONTEÚDO:
  • 8. PUXANDO PELA PRODUÇÃO DO CLIENTE NO COACHING
    • 1 – OUÇA TOTALMENTE
    • 2 – OUÇA TOTALMENTE E DÊ FEEDBACK SOBRE A QUESTÃO
    • 3 – PEÇA AO CLIENTE PARA GERAR NOVAS POSSIBILIDADES
    • 4 – PEÇA AO CLIENTE PARA GERAR MUITAS POSSIBILIDADES
    • 5 – ADICIONE SUAS CONSIDERAÇÕES À LISTA DE POSSIBILIDADES DO CLIENTE
    • 6 – APRESENTE PELO MENOS 10 POSSIBILIDADES (ALGUMAS
    • 7 – APRESENTE PELO MENOS TRÊS POSSIBILIDADES
    • 8 – ENSINE UMA NOVA TÉCNICA
    • 9 – OFEREÇA UMA OPÇÃO
    • 10 – DÊ CONSELHO OU RESPOSTA
  • 9. DESAFIANDO O CLIENTE
  • 10. HABILIDADES PARA PROVOCAR O CLIENTE
  • 11. USANDO METÁFORAS E ANALOGIAS
    • CONSTRUINDO METÁFORAS TERAPÊUTICAS:
  • 12. FAÇA GRANDES SOLICITAÇÕES
  • 13. IDENTIFIQUE E DÊ NOMES A CONTRADIÇÕES E INCONSISTÊNCIAS
  • 14. FAZENDO O CLIENTE “ACONTECER”
    • LABORATÓRIO DE COACHING
  • 15. GERENCIANDO ESTADOS INTERNOS
  • LABORATÓRIO DE COACHING COM PNL
    • DINÂMICA DOS ESTADOS INTERIORES
  • 1. O TRABALHO EXPLORATÓRIO
    • 1 – Ações Orientadas para os Resultados Desejados
    • 2 – Ações para a Autoconscientização
    • 3 – Ações Práticas para Gerar Novos Resultados
  • 2. HABILIDADES DE COACHING PARA GERAR CONGRUÊNCIA NOS CLIENTES
    • 1 – Responsabilidade
    • 2 – Contratação com o Cliente
    • 3 – Agindo “como se” e “viagem ao futuro”
  • 3. IFORMULANDO UMA META NA LINHA DE TEMPO
  • 4. LIDANDO COM RESPOSTAS EXTREMAS
    • ESTRATÉGIAS PARA CONDUZIR O PROCESSO
  • 1. ESTRATÉGIA – RECONHECIMENTO DE PADRÕES AVANÇADOS
    • REPRESENTAÇÕES:
    • MODELAGEM COM INFERÊNCIA DE SINESTESIAS
    • DETECTANDO ESTRATÉGIAS E PADRÕES
    • PONTO DE DECISÃO
    • PARA SE CONSTRUIR UMA ESTRATÉGIA BOA E EFICIENTE
  • 2. PROCEDIMENTO AVANÇADO DE MODELAGEM
    • PERGUNTAS PARA ELICIAR O PROTOCOLO DE MODELAGEM
    • FOLHA DE PROTOCOLO
    • ELICIAÇÃO DE CRENÇAS
    • FOLHA – ELICIAÇÃO DE CRENÇAS
    • PROCESSO DE MODELAGEM COM EXEMPLO:
    • OUTRAS ESTRATÉGIAS DE MODELAGEM
  • 1. DESENHANDO A VIDA
  • 2. HIERARQUIA DE VALORES
  • 3. ANÁLISE “SWOT” OU “FOFA”
  • 4. MODELO DE COMUNICAÇÃO
  • 5. SEU PROJETO DE VIDA
    • 1 – TRABALHANDO O PROJETO DE VIDA
    • 2 – APRENDENDO COM A CAMINHADA
    • 3 – VISÃO, MISSÃO, AMBIÇÃO e PAPEL
  • 1. FERRAMENTA BÁSICA PARA GERENCIAMENTO DO TEMPO
  • 2. GET SMART! (Fique “Esperto”!)
    • Strategy (Estratégia)
    • Measure (Meça seus resultados)
    • Acess (Acesse):
    • Reinforce (Reforce):
    • Take Action Now! (Aja agora, sempre, diferente!)
  • 3. AMPLIANDO O DESIGN DE VIDA
  • 4. TIPOS DE ENQUADRAMENTO
    • Resultado e contribuição em vez de culpa
    • TRABALHANDO NECESSIDADES E POSSIBILIDADES:
    • Feedback em vez de fracasso
    • Curiosidade em vez de suposições
  • 5. REENQUADRAMENTO EM SEIS PASSOS
  • 6. INVENTÁRIO SOBRE AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
  • 7. TRABALHANDO AS NECESSIDADES
  • 8. ENSAIO MENTAL OU VISUALIZAÇÃO CRIATIVA
  • 9. CONHECENDO O SEU CLIENTE
  • 10. REVISÕES DE CINCO ANOS
  • 11. ESCALA DE AUTOAVALIAÇÃO PARA O DESEMPENHO DO COACH
  • 12. SOLICITE AVALIAÇÃO ESCRITA DE SEUS CLIENTES
  • 13. CENSO DE PROBLEMAS QUANDO NUM GRUPO
  • 14. ESTILOS DE LIDERANÇA
    • 1 – Líderes Visionários
    • 2 – Líderes Atentos para a Individualidade
    • 3 – Líderes Inspiradores
    • 4 – Líderes Estimuladores
    • 5 – Líder Intelectual
    • 6 – Líder por Objetivos
    • 7 – Líder por Recompensas
  • 15. ALGUMAS PERGUNTAS PODEROSAS PARA EXPLORAR AS EXPERIÊNCIAS INDIVIDUAIS
  • 16. FERRAMENTAS PARA MOVIMENTAR O PROCESSO DE COACHING
  • 17. ESTRUTURANDO UMA SESSÃO DE COACHING
  • 18. SUGESTÃO DE PROCEDIMENTO ADAPTADO DO PROCESSO DE COACHING DE ARLINE DAVIS
  • 19. INVENTÁRIO DE HABILIDADES, CONQUISTAS E CONTRIBUIÇÕES
  • 20. FORMULÁRIO PARA PREPARAÇÃO DE UMA SESSÃO DE COACHING
  • 21. DESAFIANDO UMA CRENÇA LIMITANTE
  • 22. O MODELO “GROW” DE TIM GALLWAY
  • 23. FOCO NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS 1
  • 24. FOCO NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS 2
  • 25. FOCO NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS 3
  • 26. FAZENDO COACHING COM DUAS PESSOAS AO MESMO TEMPO
  • 1. POSICIONAMENTO DE MARKETING
  • 2. AUMENTANDO A CLIENTELA
  • 3. FECHAMENTO
  • 4. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
  • 1. MITOS PESSOAIS E RELACIONAMENTOS
    • FERRAMENTA DE COACHING
  • 2. POSIÇÕES PERCEPTUAIS E RELACIONAMENTOS
    • PADRÃO CLÁSSICO MAIS QUARTA E QUINTA POSIÇÕES
  • 3. GERENCIANDO A RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES “DIFÍCEIS” COM OUTRAS PESSOAS
    • CONVERSAS DESAFIADORAS E HISTÓRIAS MÚLTIPLAS
    • LABORATÓRIO DE COACHING COM PNL
  • 1. REENQUADRANDO O SIGNIFICADO DO DINHEIRO, DA PROSPERIDADE E DO VALOR PESSOAL
  • 2. WORKSHOP ESTRUTURADO
  • 1. GERENCIANDO O ESTRESSE
  • 2. OS SINTOMAS DO ESTRESSE
    • I – SINTOMAS FÍSICOS
    • II – SINTOMAS MENTAIS
    • III – SINTOMAS COMPORTAMENTAIS
  • 3. A MENTE E O ESTRESSE
  • 4. Desmotivação
    • PRINCIPAIS SINTOMAS DA DESMOTIVAÇÃO
  • 5. ESTRESSE E SONO
    • DICAS PARA UMA BOA NOITE DE SONO:
  • 6. CENTRALIZAÇÃO
  • 7. PROGRAMANDO O FUTURO
  • 8. EXERCÍCIO DE REVERSÃO DA ANSIEDADE

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André Percia
Sobre o Autor

  • Psicólogo
  • Hipnoterapeuta
  • Coach Master Trainer
  • Master Trainer em PNL
  • Especialista em Design Human Engineering™
  • Neuro-Hypnotic Repatterning™

Um dos mais conhecidos Master Trainers do Brasil compartilha aqui com você o fruto de sua vasta experiência clínica e mais de trinta anos ministrando programas e fazendo atendimentos voltados para o desenvolvimento pessoal e profissional.

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